Функциональная грамотность

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

ГРАМОТНОСТЬ – это, с традиционной точки зрения, определённая степень владения человеком навыком чтения и письма в соответствии с грамматическими нормами родного языка. Применительно к характеристике населения – один из базовых показателей его социально-культурного развития. Конкретное содержание понятия грамотность менялось исторически, расширяясь с ростом общественных требований к развитию индивида – от элементарных умений читать, писать, считать и т.п. к владению минимумом общественно необходимых знаний и навыков.
  
Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. В отличие от элементарной грамотности как способности личности читать, понимать, составлять простые короткие тексты и осуществлять простейшие арифметические действия, функциональная грамотность - уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, который считается минимально необходимым для осуществления жизнедеятельности личности в конкретной культурной среде.
О существовании функциональной грамотности мы узнаем, только столкнувшись с ее отсутствием. Поэтому приходится говорить не столько о функциональной грамотности, сколько о функциональной безграмотности, что является одним из определяющих факторов, тормозящих развитие общественных отношений. Поэтому проблема функциональной грамотности рассматривается обычно не как научная и смысловая проблема, а как проблема деятельностная, как проблема поиска механизмов и способов ускоренной ликвидации безграмотности.
Своеобразием начального этапа в системе целостного среднего образования является то, что именно на этой ступени важно обеспечить условия для освоения основных умений учебной деятельности, потребности и желания учиться. Именно эта деятельность в комплексе других деятельностей (игровой, спортивной, художественной, трудовой), выполняемых ребенком, играет ведущую роль в его психическом развитии.

Приказы Министерства Просвещения РФ

Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019г. № 219 Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО

Письмо Министерства просвещения РФ от 26.01.2021 № ТВ-94-04 Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности

Письмо Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 № 04-238 Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности

Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 О методическом обеспеченииработы по повышению функциональной грамотности

Приказы школьные

«Об организации работы по формированию, развитию и оценке функциональной грамотности учащихся»

Приложение1 к приказу   План мероприятий ФГ (приложение1)

Приложение2

Компетенции 4К-формирование и оценка на уроках

Примеры открытых заданий PISA

Сборник информационных и методических материалов для педагогов

Уроки формирования функциональной грамотности (ФГОС ООО)

Что значит быть грамотным-методические рекомендации для детей и родителей

Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности

Предлагаем материалы для учащихся, педагогов родителей по формированию и оценке функциональной грамотности

Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы) представлен по шести направлениям: математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление. В материалах по каждому направлению функциональной грамотности содержатся файлы со списком открытых заданий, которые разработаны в ходе проекта, сами задания, характеристики заданий и система оценивания, а также методические комментарии к заданиям.

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/chitatelskaya-gramotnost/ (читательская грамотность)

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/matematicheskaya-gramotnost/ (математическая грамотность)

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/estestvennonauchnaya-gramotnost/ (естественнонаучная грамотность)

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/finansovaya-gramotnost/ (финансовая грамотность)

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/globalnye-kompetentsii/ (глобальные компетенции)

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/kreativnoe-myshlenie/ (креативное мышление)

https://fioco.ru/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87-pisa (Открытые Задания PISA на сайте ФИОКО)

https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti (Открытый банк заданий по естественнонаучной грамотности ФИПИ)